Kahkaha

Bayıldım

Cool

Kızgın

Mahcup

Öğretici

Şaşkın

Suskun

Tatlı

Üzgün

Süper

Değerler eğitimi nedir ne nasıl yapılmalıdır?

Ana Sayfa » Din ve Ahlak » Değerler eğitimi nedir ne nasıl yapılmalıdır?
Değerler eğitimi nedir ne nasıl yapılmalıdır?

Değerler eğitimi nedir ne nasıl yapılmalıdır?

Okullarda değer öğretiminin nasıl yapılması gerektiği konusunda farklı yaklaşımlar bulunmaktadır. Bunların en önemlisi “değer açıklamak”tır. Bu yaklaşım bireyin kendi duygu, inanç, öncelik ve değerlerinin farkında olmasını, güçlü ve zayıf yönlerini bilmesini ve yaşam onuruna sahip olmasını kapsar. Bu yaklaşım; bireyin yaşam değerlerini fark etmesine, karar almasına, kararını uygulamasına,
başarmasına ve yaşamının tümünde kendisine rehberlik edecek bilgi, beceri ve duyguları öğrenmesine yardım eder.

Genç insanın kendisine örnek alabileceği insan sayısı artmış, öğretmen ve velinin öğrenci üzerindeki etkisi azalmıştır. Öğrencinin modeli velisi, öğretmeni olabileceği gibi bir şarkıcı, politikacı veya sinema yıldızı da olabilmektedir. Bütün bu etkiler altında genç insanın değerleri yetişkinler tarafından yönlendirildiğinde kendileri değerlerinin farkına varamamaktadırlar. Bu yüzden yaşamlarında önemli kararlar alma durumlarında akran gruplarının baskısı ve propagandanın etkisi altında kalmaktadırlar.

Genç veya yaşlı herkes; otorite, çalışma, arkadaşlık, para, cinsellik, din, siyaset, boş zaman, okul gibi konularda anlaşmazlığa düşer, karmaşa ve değer çatışması yaşar. Bugünün gençleri ve çocukları geçmişe göre daha çok seçenekle karşı karşıyadır. Alternatiflerin çok olması onları daha çok karmaşaya ve görgüsüzlüğe itmiştir. Bu karmaşıklık ve anlaşmazlık karşısında öğrencilere yardım
gereklidir.

Bu yaklaşımda öğrencilere kendi değerlerinin farkına varması için yardımda bulunulmaktadır. Bu tekniğin altında yatan varsayım bireylerin kendi değerlerini açık bir şekilde anlayamayacaklarıdır. Değer açıklama yaklaşımı, öğrencilere yardım ederek kendi değer sistemlerini kurmalarına yardımcı olur. Bu yaklaşım, değerlerin içeriğinden çok oluşma süreciyle ilgilenmiştir.

Değer açıklama yansız bir yaklaşımdır. Değer açık bir şekilde öğretildiğinde etkisinin azalacağı düşünülmektedir. Bu nedenle zorla benimsetilmeden, yedi basamakta değer kazandırılması temel alınır. Bu basamaklar aşağıdaki gibidir:

1. Özgürce seçim ya da bağımsız seçim yapma.

2. Bir dizi mevcut seçeneği değerlendirdikten sonra alternatifler arasından seçebilme.

3. Her alternatifin olası sonuçlarını düşünerek değerlendirdikten sonra seçebilme.

4. En önemli ve değerli olduğu düşünülen şeyleri ödüllendirme ve değer verme.

5. Serbestçe seçilen bir değeri açıkça söyleyebilme.

6. Serbestçe seçilen değerle uyumlu olan bir hareket tarzıyla hareket edebilme.

7. Seçilen değerle uyum içerisindeki bir hareket tarzında tekrar tekrar hareket edebilme.

Değer açıklama yaklaşımında amaç, yukarıda verilen yedi basamağı kullanarak öğrencilerin kendi yaşantıları yoluyla değerleri içselleştirmelerini sağlamaktır.

Değer açıklamanın anahtar ögesi cevap açıklamadır. Cevap açıklama öğrencinin kendi fikirlerini denemesi durumunda onu cesaretlendirir. Öğretmen cevap açıklarken kendi doğru cevabını önermemeli, değerlendirmemeli, eleştirmemeli ve ahlaki hâle dönüştürmemelidir. Öğrencinin verdiği cevabı açıklamasına yardım etmek amacıyla aşağıda verilen biçimde sorular sorulabilir:

Senin için bu önemli midir?

Şu an mutlu musun?

Diğer alternatifleri yapabileceğini düşündün mü?

Gerçekten yapabilir ve konuşabilir misin?

Aynı şeyleri tekrar yapabilir misin?

Sonuç olarak öğretmen sınıf içinde ve dışında öğrencilerin kendi seçim ve değerlendirmelerini bilinçli olarak geliştirmeleri için fırsatlar sunar.

Okulda ve toplumda öğrencilerce içselleştirilecek değerler nelerdir?

Adalet

Aile kurumuna ve birliğine önem verme

Alçak gönüllülük

Bağımsızlık

Bağışlama

Barış

Bilimsellik

Cesaret

Cömertlik

Çalışkanlık

Dayanışma

Demokrasi bilinci

Doğa sevgisi

Doğal çevreye duyarlılık

Doğruluk

Dostluk

Duyarlılık

Dürüstlük

Emaneti korumak

Estetik

Fedakârlık

Gazilik

Görgülü olmak

Güvenirlilik

Hakikat sevgisi

Hayâ

Hoşgörü

İbadet yerlerine saygı

İffet

İyi niyet

Kadirşinaslık

Kanaat

Kardeşlik

Merhamet

Millet sevgisi

Millî birlik şuuru

Misafirperverlik

Mürüvvet

Namuslu olmak

Nezaket

Ölçülülük

Paylaşımcı olmak

Sabır

Sadelik

Samimiyet

Saygı

Saygılı olmaya önem verme

Sevgi

Sorumluluk

Sözünde durmak

Şehitlik

Şükür

Tarihsel mirasa duyarlılık

Temizlik

Tutumluluk

Türk bayrağına ve İstiklâl Marşı’na saygı

Türk büyüklerine saygı

Vatanseverlik

Vefa

Yardımseverlik

Değerler eğitimi nedir ne nasıl yapılmalıdır? - Yorumlar

YORUMLARINIZI PAYLAŞIN

 

Yapılan Yorumlar

BENZER İÇERİKLERİlginizi çekebilecek diğer içerikler

Tanıklık ederim ki

Tanıklık ederim ki 13 Temmuz 2018

Niçin İbadet Ederiz?

Niçin İbadet Ederiz? 07 Temmuz 2018

İbadet Nedir?

İbadet Nedir? 07 Temmuz 2018

SOSYAL MEDYADA BİZSitemizin sosyal medya hesapları

ÖNE ÇIKAN KATEGORİLER

RASTGELE İÇERİKLER

Hoşgörü Atatürk’ün Millî Kültüre Verdiği Önem Acele ile menzil alınmaz atasözünün anlamı nedir? Çanakkale Zaferi Şiirleri Kan gruplarına göre insanlar kaça ayrılır? Hz. Muhammed’in Hayatı

FACEBOOK'TA BİZ

TemaFabrika

Hoşgeldiniz

Online İlkokul - Tüm Hakları Saklıdır